The Principal’s Strategy in Strengthening Character Education Based on Islam
DOI:
https://doi.org/10.38073/jimpi.v4i2.2498Keywords:
Strategy, Strengthening, School Principal, Character Education, Islamic-Based EducationAbstract
Islamic-based character education has an important role in shaping a generation with noble character and integrity. School principals as educational leaders have strategic responsibilities in integrating Islamic values in the curriculum, school culture, and collaboration with parents and the community. This study aims to analyse the principal’s strategy in strengthening Islamic-based character education, especially in the aspects of leadership, curriculum integration, implementation of Islamic culture, collaboration with the community, and continuous evaluation and strengthening. This research uses the library research method by examining various scientific sources related to character education and principal leadership in the Islamic context. The results show that the effectiveness of character education is influenced by visionary principal leadership, integration of Islamic values in the curriculum, strengthening Islamic culture in the school environment, as well as active involvement of parents and the community. In addition, continuous evaluation using observation, self-reflection and digital technology plays a role in improving the success of character education programmes. The conclusion of this study emphasises the importance of a holistic approach in Islam-based character education. This research contributes by providing theoretical insights, practical guidelines, and policy recommendations for school principals and education stakeholders in strengthening Islamic-based character education to shape morally upright students.
Downloads
References
Afriadi, Afriadi. “Peranan Kepala Sekolah Dalam Pelaksanaan Pendidikan Karakter Di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Di Kecamatan Sindue.” Katalogis 5, no. 1 (2017): 1–10.
Aini, Fadhillah Quratul, Rahmi Yuli, Andini Hasibuan, and Gusmaneli Gusmaneli. “Pendidikan Karakter Sebagai Landasan Pembentukan Generasi Muda.” Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora 3, no. 4 (2024).
Alfansyah, Muhamad, Winda Trisnawati, Tri Utami, and Bustanil Arifin. “Program Keagamaan Bagi Siswa Di Sekolah Umum ( Studi Kasus Di SMPN 10 Lahat ).” PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora 4, no. 1 (2024): 114–21.
Anas, Iqbal, and Iswantir. “Integrasi Nilai-Nilai Islam Dalam Kurikulum Berbasis STEM Di Sekolah Islam Terpadu.” Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4, no. 1 (2024): 1–14.
Anis, Fahimatul, Trapsila Siwi Hutami, and Prasetyo Adi Nugroho. “Peran Kepala Sekolah, Guru Dan Siswa Dalam Menerapkan Pendidikan Karakter Di MI Hidayatul Ulum Kisik.” Jurnal Elementaria Edukasia 6, no. 4 (2023): 1587–96. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.7249.
Anjarrini, Khikmah, and Ida Rindaningsih. “Peran Kepala Sekolah Dalam Membangun Budaya Sekolah Sebagai Unggulan Sekolah Di Mi.” MANAZHIM: Jurnal Manajemen Dan Ilmu Pendidikan 4, no. 2 (2022): 452–74.
Annida, Dede Nur. “Penerapan Sosialisasi Nilai–Nilai Keragaman Sebagai Wujud Pendidikan Multikultural Di MA. PINK 03 Tambun Selatan Bekasi.” Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2020.
Astuti, Fani Ramadhanti Fuji, Aropah Ninda Nabila, and Sigit Vebrianto Susilo. “Pendidikan Moral Sebagai Landasan Nilai Karakter Berprilaku.” Journal of Innovation in Primary Education 1, no. 1 (2022): 10–21.
Ayun’i, A Q. “Peranan Budaya Sekolah Berbasis Islam Dalam Membentuk Karakter Sosial Siswa SD Islam Al Azhar 15 Pamulang.” Skripsi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2018.
Dahirin, and Rusmin. “Integrasi Nilai-Nilai Keislaman Pada Peserta Didik Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Dirasah 7, no. 2 (2024): 762–71.
Hartati, Tati, and Supriyoko. “Implementasi Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam Terpadu.” Media Manajemen Pendidikan 3, no. 2 (2020): 197. https://doi.org/10.30738/mmp.v3i2.4652.
Hidayati, Luluk. “Upaya Kepala Sekolah Dalam Membentuk Budaya Religius Di SMA Negeri 1 Ngelamplak Boyolali Tahun Pelajaran 2019/2020.” Skripsi Institut Agama Islam Negeri Surakarta 8, no. 75 (2020): 147–54.
Isnaini, Hazizah, and Robie Fanreza. “Pentingnya Pendidikan Karakter Di Sekolah.” Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya 2, no. 4 (2024): 1.
Kemendikbud. “Penguatan Pendidikan Karakter Jadi Pintu Masuk Pembenahan Pendidikan Nasional.” Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.
Kharisma, Arrum, Farid Setiawan, Fatimah Nur Rahma, and Adi Saputra. “Kepemimpinan Transformatif Kepala Sekolah Di Lembaga Pendidikan SDIT Taruna Al-Qur’an.” PANDAWA : Jurnal Pendidikan Dan Dakwah 4, no. 1 (2022): 96–110.
Krisnanda, Lusi. “Pernan Guru PAI Terhadap Prestasi Belajar Agama Islam Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Komprehenshif 3, no. 1 (2025): 223–32.
Kumalasari, Shofi Eka, Afib Rulyansah, and Sunanto Sunanto. “Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar.” Indonesian Research Journal on Education 4, no. 3 (2024): 2–8. https://doi.org/10.31004/irje.v4i3.784.
Maisyaroh, Fitri, Yes Matheos Lasarus Malaikosa, and Prima Rias Wana. “Implementasi Budaya Disiplin Dalam Membentuk Karakter Siswa Mi Ma’Hadul Muta’Allimin Katerban.” Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan 6, no. 2 (2022): 380–89. https://doi.org/10.24252/idaarah.v6i2.28610.
Malli, Rusli. “Peran Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Di Desa Bontoala Kecamatan Pallangga Kabupaten Gowa.” Islamic Journal: Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (2022): 83–97.
Meliantina, Rana. “Pendidikan Islam Membentuk Insan Kamil.” Skripsi UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu, 2022, 1–34.
Rahimi, and Mukhlizar. “Pendidikan Karakter Berbasis Tauhid-Tasawuf (Studi Penelitian Dayah Salafiyah Wilayah Barat Selatan Aceh).” Edukasi IslamiAl-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan 11, no. 1 (2024): 1–15.
Rizalie, Ahmad Muhyani, and Aslamiah. “Kajian Tentang Kepedulian Orang Tua Terhadap Proses Pendidikan Di Sekolah Dasar (Kajian Komparasi Pada Sekolah Dasar Negeri Dan Sekolah Dasar Swasta Di Kota Banjarbaru Kalimatan Selatan).” Jurnal Paradigma 10, no. 1 (2015): 7–16.
Rosid, Moh. Harun Al Rosid, and Imam Ghozali Alfaruq. “Manajemen Kepala Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Religius, Disiplin, Dan Kreatif Pada Peserta Didik Smk Full Day Sunan Ampel Bangorejo Banyuwangi.” Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam 5, no. 2 (2023): 238–55. https://doi.org/10.30739/jmpid.v5i2.2570.
Santoso, Giri Slamet. “Penerapan Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas XII SMK Muhammadiyah Paruh.” Skripsi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 1, no. 1 (2023): 51–69.
Shandilia, Cettra, Latunusa Ambawani, Irwan Saputra, Thitha Meista, Mulya Kusuma, Bambang Sumardjoko, Achmad Fathoni, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Kepala Sekolah Penggerak, and Kinerja Guru. “Implementasi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Penggerak Di TK.” Journal of Education Research 5, no. 4 (2024): 4810–23.
Sofiyandi, Muji Agus. “Penerapan Metode Pembiasaan Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Anak Melaksanakan Shalat Lima Waktu Di Taman Pendidikan Al-Qur`an Mamba`ul `Ulum Seketeng Sumbawa Besar Muji.” Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 1, no. 4 (2023): 344.
Sugiyono, Sugiyono. “Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D.” Bandung: Alfabeta, 2018, 1–11.
Sukmara, Ghina Fadlilah, Opik Taupik Kurahman, and Dadan Rusmana. “Efektivitas Kurikulum Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Sekolah Islam Terpadu Membentuk Karakter Siswa , Dengan Fokus Pada Pendekatan Holistik Yang Melibatkan Aspek Urgensi Penelitian Ini Terletak Pada Kebutuhan Untuk Memberikan Rekomenda.” Moral : Jurnal Kajian Pendidikan Islam 2, no. 1 (2025).
Susanti, Teni, and Nenden Ineu Herawati. “Implementasi Pendidikan Inklusif Di Sekolah Dasar Kabupaten Badung Barat.” Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti 2, no. 1 (2024): 64–74.
Tawa, Angelika Bule. “Peran Kepala Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Karakter Di SMAK Bakti Luhur Malang.” Sapa: Jurnal Kateketik Dan Pastoral 5, no. 1 (2020): 88–109.
Wijaya, Eligia, and Universitas Tanjungpura. “Problematika Pendidikan Karakter Siswa Di Indonesia : Perspektif Filsafat Pancasila Dalam Transformasi Kepribadian Dan Sinergi Pendidikan.” Seminar Nasional Pendidikan (SNP), no. 1 (2024): 339–54.
Yunita, Yuyun, and Abdul Mujib. “Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Islam.” Jurnal TAUJIH 14, no. 01 (2021): 78–90. https://doi.org/10.53649/jutau.v14i01.309.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Wahyudi Widodo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
