Penguatan Literasi Digital dan Toleransi Beragama Melalui Media Sosial pada Siswa SMK melalui model Asset Based Community Development (ABCD)

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital di kalangan siswa SMK Negeri 1 Sukapura, Kabupaten Probolinggo, dengan fokus pada pengajaran etika penggunaan media sosial untuk memperkuat toleransi beragama. Program ini dilaksanakan melalui serangkaian pelatihan terstruktur yang mencakup materi literasi digital dasar, etika penggunaan media sosial, dan pentingnya memverifikasi informasi sebelum dibagikan. Selain itu, siswa diberikan tugas mandiri untuk membuat konten edukatif yang mempromosikan toleransi beragama di media sosial. Evaluasi dilakukan untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan, serta dampak dari pelatihan ini terhadap perubahan sikap dan perilaku mereka dalam menggunakan media sosial. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa dalam menyaring informasi, serta perubahan positif dalam cara mereka berinteraksi di dunia maya. Program ini juga berhasil meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya toleransi beragama, baik di dunia maya maupun dalam kehidupan sehari-hari. Secara keseluruhan, program ini berhasil mencapai tujuannya dalam meningkatkan literasi digital dan membentuk karakter siswa yang lebih bijak, inklusif, dan toleran, yang dapat diterapkan sebagai model bagi sekolah-sekolah lain dalam mengembangkan literasi digital yang berbasis pada etika dan toleransi.