فعالية استخدام وسائل الإعلام المكتوبة في تنمية مهارة القراءة
DOI:
https://doi.org/10.38073/lahjatuna.v2i01.906Keywords:
وسائل الإعلام المكتوبة, النصوص العربية المعاصرة, مهارة القراءةAbstract
مستخلص البحث
أهداف هذا البحث لمعرفة مدى فعالية استخدام وسائل الإعلام المكتوبة في تنمية مهارة القراءة من النصوص العربية المعاصرة لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمعهد دار اللغة و الدعوة بانقيل جاوى الشرقية. استخدم هذا البحث المدخل الكمى بالمنهج التجريبي. والأساليب التي استخدمها الباحثان لجمع البيانات والمعلومات المتعلقة بهذا البحث هي المقابلة والملاحظة والاختبار. ولتحليل البيانات الإحصائية استخدم الباحثان الرمز: اختبار ت (t-test) بتنفيذ البرنامج .(SPSS 12.0) وبعد أن قام الباحثان بعرض البيانات ثم تحليلها ومناقشتها استخلصا النتائج أن استـخدام وسائل الإعلام المكتوبة في تعليـم القراءة العربية لدى الطلبة في الصف الأول الثانوي بمعهد دار اللغة والدعوة فعال، وأشار إلى ذلك : (1) وجود التأثير بناء على النتيجة المحصولة من الاختبارين القبلي والبعدي في مهارة فهم المعلومات التفصيلية (محتوى النص) عن طريق اختبار ت (t-test)، أن قيمة ت الحساب (8.640)، بينما قيمة ت الجدول (2.06). وتكون النتيجة من قيمة ت الحساب أكبر من قيمة ت الجدول على مستوى الدلالة (p >0.05). وذلك لصالح النتيـجة من الاختبار البعدي بوجود فرق ذي دال إحصائي. (2) وجود التأثير بناء على النتيجة المحصولة من الاختبارين القبلي والبعدي في مهـارة فهم الأفكار الرئيسية عن طريق اختبار ت (t-test)، أن قيمة ت الحساب (8.189)، بينما قيمة ت الجـدول (2.06). وتكون النتيجة من قيمة ت الحساب أكبر من قيمة ت الجدول على مستوى الدلالة (p >0.05). وذلك لصالح النتيجة من الاختبار البعدي بوجود فرق ذي دال إحصائي.
Downloads
References
قائمة المراجع
Ainin, Moh. . . Metodologi Penelitian Bahasa Arab. : . Malang: Bintang Sejahtera, 2016.
Fajriah. “, . Strategi Pembelajaran Maharah Al-Kitabah pada Tingkat Ibtidaiyyah. : ,.” Jurnal Pendidikan 6, no. 2, hal 33-56. (2017).
Hermawan, Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya., 2011.
Ni’mah, Khairotun. “Khat Dalam Menunjang Kemahiran Kitabah Bahasa Arab.” Jurnal Dar el-ilmi Vol.5 No.2 (2018).
Nuha, Ulin. . . .. . . : Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta: Diva Pres, 2012.
Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Cet. IV. Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
أحمد بدر. . . ، أصول البحث العلمي ومناهجه، (، ط: 6 المطبوعة عبد الله حرميم)، ص: الكويت: وكالة, 1982.
حسن شحاتة. تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق. لبنان: الدارالمصرية البنانية, 1993.
زكريا إسماعيل،. . . " طرق تدريس اللغة العربية " الجامعية، ، : (القاهرة: دار المعرفة, 1995.
صماده إبراهيم،. الاتجاهات المعاصرة في تدريس اللغة العربية واللغة الحية الأخرى لغير الناطقين بها . (القاهرة: : دار الفكر العربي،, 1987.
محمود كامل الناقة،. تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى أسسه – مداخله - طرق تدريسه . (مكة المكرمة: جامعة أم ألقرى،, 1985.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Masnun Masnun, zaini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
