فعالية إستخدام طريقة المناقشة في تنمية مهارة الإستماع و الكلام لدى الطلبة الفصل الأول الثانوى في معهد البير باندان باسوروان

Authors

  • Moh. Tohiri Habib Institute Agama Islam Darullughah Wadda'wah
  • Mulyono Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda’wah Bangil Pasuruan
  • Zaki Abouelnasr Elbaghdadi Associate Professor of Applied Linguistics-King saud University Riyadh

DOI:

https://doi.org/10.38073/lahjatuna.v3i1.1124

Keywords:

طريقة المناقشة, مهارة الاستماع, مهارة الكلام

Abstract

يهدف هذا البحث إلى معرفة: (1) كيفية استخدام أسلوب المناقشة في تنمية مهارات الاستماع والتحدث لدى طلاب المرحلة الإعدادية في الفصل الدراسي الأول في معهد باسوروان بير بندان، و(2) مدى فعالية استخدام أسلوب المناقشة. في تنمية مهارات الاستماع والتحدث لدى طلاب المرحلة الإعدادية في الفصل الدراسي الأول بمعهد باسوروان بير بندان.

المنهج الذي يستخدمه الباحثون في هذا البحث هو المنهج الكمي لأن هذا البحث يتطلب بيانات على شكل أرقام أو أرقام وهي النتائج التي يتم الحصول عليها من خلال الاختبارات القبلية والبعدية لتحديد مدى فعالية المتغيرات المستقلة وهي المناقشة طريقة. المنهج في هذا البحث هو المنهج شبه التجريبي من نوع تصميم المجموعة الضابطة غير المكافئة. ويتكون من مجموعتين بطريقة التوزيع العشوائي ثم يوفر مجموعتين للاختيار المسبق والاختبار البعدي. المجتمع في هذا البحث هم طلاب الفصل الدراسي الأول المتوسط ​​في معهد باندانان باسوروان بير. تكونت عينة البحث من 34 طالبا باستخدام أسلوب العينة التقريبية. ومصدر البيانات هو الطلاب. طرق جمع البيانات في هذا البحث هي الملاحظة والمقابلات والاختبار. وأسلوب تحليل البيانات الذي اتبعه الباحث هو اختبار العينة المستقلة من نوع T

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdul Wahab, Machmudah, Umi dan Rosyidi, ,. Active Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. ( :, ). P. Malang: Uin Malang Press, 2008.

C. Trihendradi. , Statistik Inferen Teori Dasar Dan Aplikasinya Menggunakan SPSS, (: , ),. Yogyakarta: CV. Andi Offset, 2007.

Sugiyono. , Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kuualitatif, Dan R&D, (: , ),. Bandung: Alfabeta, 2013.

Suharsimi Arikunto,. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (: , ),. Jakarta: Rineka cipta, 2010.

Zainal Arifin,. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur, (: , ),. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.

سندي, إبرهيم عبدالكريم. ، الحوار والمناقشة في الإسلام أحمد ديدات نموذجا في العصر الحديث ، مجلة ٣٠ ، العدد محرم ١٤٣٠ هـــــ ،-ص. جامعة أم القرى لعلوم: الشريعة والدراسات الإسلامية, ٤٦.

صفوت توفيق هنداوي. د. ، استراتيجيات التدريس، قسم المناهج وطرق التدريس كلية التربية جامعة دمنهور.ص.,.

عليان, أحمد فؤاد محمود. ، المهارات اللغوية وأهميتها و طرائق تدريسها : ، هـ) ص. (الرياض: دار المسلم للنشر و الوزيع, ١٤٣١.

ملاحظة الباحث الميدان, 2022.

Downloads

Published

2023-10-18

How to Cite

Habib, Moh. Tohiri, Mulyono, and Zaki Abouelnasr Elbaghdadi. 2023. “فعالية إستخدام طريقة المناقشة في تنمية مهارة الإستماع و الكلام لدى الطلبة الفصل الأول الثانوى في معهد البير باندان باسوروان”. Lahjatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3 (1):34-52. https://doi.org/10.38073/lahjatuna.v3i1.1124.

Issue

Vol. 3 No. 1 (2023): Lahjatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Moh. Tohiri Habib, Mulyono, Zaki Abouelnasr Elbaghdadi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.