Local Cultural Relations and Arabic Language Performance Among Non-Native Speakers Students
DOI:
https://doi.org/10.38073/lughawiyyat.v7i2.1584Keywords:
Local Culture, Arabic Language, Non-Native SpeakersAbstract
The local culture of Non-Native Speakers students contributes significantly to their performance in using Arabic. Social norms, values and cultural traditions can influence their motivation, perception and learning strategies. The methodology of this study is quantitative using a correlational research design. The purpose of this study is to find out the relationship between local culture and Arabic language performance among Non-Native Speakers students and to find out the aspects of local culture that affect the learning and use of Arabic among Non-Native Speakers students. The data source used in this study is students of the Arabic Language and Literature study program, Sultan Maulana Hasanuddin State Islamic University, Banten. The data collection technique is a questionnaire. Data analysis was carried out using descriptive statistics and quantitative analysis. The results of the research on local culture and Arabic language performance among Non-Native Speakers students are that there is a significant relationship. It can be seen that the r-Calculate value of 0.79 is greater than the r-Table value of 0.51 or the r-Calculate value of > from the r-Table value, then the questionnaire is declared valid. Local cultural aspects that affect the learning and use of Arabic by Non-Native Speakers students are the influence of Islam, local languages and dialects, global and media influences, community support and motivation and perception.
Downloads
References
Abdul Hakim Abdullah, Ab. Aziz Sulaiman, and Wan Ismail Wan Abdullah. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Islam Dan Masyarakat Kontemporari 10, no. January (2015): 104–18.
Ana, Sri, and Yufridal Fitri Nursalam. “Analisis Tarjamah Idiomatik.” AL-MIKRAJ : Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN: 2745-4584) 2, no. 2 (March 9, 2022): 1–10. https://doi.org/10.37680/almikraj.v2i2.1339.
AR, Nirwan Wahyudi, Musafir Pababbari, Nila Sastrawati, and Muliadi. “Fungsionalisasi Budaya Lokal Sebagai Alternatif Sarana Dakwah Di Era Digital.” SHOUTIKA: Jurnal Studi Komunikasi Dan Dakwah 3, no. 1 (2023): 1–10. https://doi.org/10.46870/almutsla.v2i1.48.
Arifah, Desi Nur, and Badrus Zaman. “Relasi Pendidikan Islam Dan Budaya Lokal: Studi Tradisi Sadranan.” ASNA: Jurnal Kependidikan Islam Dan Keagamaan 3, no. 1 (2021): 72–82.
Azis Anwar Fachrudin. Linguistik Arab: Pengantar Sejarah Dan Mazhab. Yogyakarta: DIVA PRESS, 2018.
Bakalla, M.H. Arabic Culture: Through Its Language and Literature. London: Routledge, 2023.
Burhanuddin, Adi Gunawan, and Khaviar Warih Yumarestu. “Peran Literatur Arab Dalam Pengembangan Penyiaran Dakwah Islam.” ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora 1, no. 3 (2024): 143–58.
Busro, Muh. “Sejarah Perkamusan Bahasa Arab Di Indonesia.” El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama 4 (2016): 1–19.
Cahya Edi Setyawan, and Khairul Anwar. “Peran Bahasa Arab Dalam Pendidikan Islam Sebagai Urgensitas Mengahadapi Revolusi Industri 4.0.” Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab 1, no. 1 (January 5, 2020): 11–19. https://doi.org/10.35316/lahjah.v1i1.571.
Dewi, Intan Sari. “Bahasa Arab Dan Urgensinya Dalam Memahami Al-Qur’an.” Kontemplasi: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin 4, no. 1 (2016): 40.
Elmubarok, Zaim, Darul Qutni. “Bahasa Arab Pegon Sebagai Tradisi Pemahaman Agama Islam Di Pesisir Jawa.” Lisanul’ Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching 9, no. 1 (2020): 61–73.
Ening Herniti. “Bahasa Dan Kelahirannya.” Bahasa Dan Kelahirannya 9, no. 1 (2010): 108–32.
Femilasari, Ai Nani, Muhamad Kholid Maulidi, Rizza Muqiedl Al-Khilafa, Shafa Setya Nabilah, and Ahmad Fu’adin. “Perspektif Mahasiswa Terkait Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Di Lingkungan Berbahasa Arab.” IP: Jurnal Ilmu Pendidikan 2, no. 2 (2024): 285–91.
Mahmudah, and Nurhapsari Pradnya Paramita. “Transformasi Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang Dalam Pendidikan.” Prosiding Pertemuan Ilmiah Internasional Bahasa Arab 14, no. 1 (2023): 841–58.
Mailani, Okarisma, Irna Nuraeni, Sarah Agnia Syakila, and Jundi Lazuardi. “Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia.” Kampret Journal 1, no. 1 (2022): 1–10. https://doi.org/10.35335/kampret.v1i1.8.
Maisaroh, Siti. “Interferensi Sintaksis Bahasa Ibu Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab (Studi Kasus Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab STAI Syaichona Moh. Cholil Bangkalan).” Syaikhuna: Jurnal Pendidikan Dan Pranata Islam 9, no. 2 (2018): 157–80. https://doi.org/10.36835/syaikhuna.v9i2.3256.
Novian Qodri Husen. “Akulturasi Budaya Arab Dalam Budaya Lokal Kehidupan Masyarakat Indonesia.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8, no. 1 (2024): 18–27.
Novita Rahmi. “Wujud Bahasa Arab Dalam Memperkaya Kebudayaan Indonesia.” Al-Fathin 1, no. 2 (2018): 151–64.
Rahman, Habibur, and Fida Layly Maisurah. “Pengajaran Bahasa Arab Dan Sosiologi Masyarakat Islam Indonesia: Kajian Fenomenologi-Sosiolinguistik.” Cognitive: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 1, no. 2 (January 6, 2024): 31–46. https://doi.org/10.61743/cg.v1i2.44.
Rina Devianty. “Bahasa Sebagai Cermin Kebudayaan.” Jurnal Tarbiyah 24, no. 2 (2017): 226–45.
Sa’diyah, Halimatus, and Maman Abdurahman. “Pembelajaran Bahasa Arab Di Indonesia: Penelitian Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Asing.” Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 5, no. 1 (2021): 51–69. https://doi.org/10.32699/liar.v5i1.1665.
Sani, I, M Joharis, and M Z A Syah. “Pola Komunikasi Lintas Budaya Santri Di Pondok Pesantren Darul Qur’an Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deliserdang.” Koloni 1, no. 2 (2022): 169–79.
Santoso, Imam, and Harries Madiistriyatno. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Tangerang: Indigo Media, 2021.
Setiyadi, Alif Cahya. “Dialek Bahasa Arab Tinjauan Dialektologis.” At-Ta’dib 6, no. 1 (2011). https://doi.org/10.21111/at-tadib.v6i1.552.
Shidqi, Muhammad Husni, and Adam Mudinillah. “Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Memanfaatkan Lingkungan Berbahasa Bagi Mahasiswa Di Perguruan Tinggi.” Jurnal Education and Development 9, no. 3 (2021): 170–76. https://doi.org/10.37081/ed.v9i3.2807.
Sutardi, Tedi. Antropologi Mengungkap Keberagaman Budaya. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pemdidikan Nasional, 2009.
Syukran. “Teori Budaya Dan Pembelajaran Bahasa Arab Bagi Masyarakat Aceh.” An Nabighoh 20, no. 02 (2018): 162–77.
Utami, Rizka, Nyak Mustakim, Ahmad Taufiq, Syarifah Rahmi, Teuku Sanwil, Dian Febrianingsih, Ihwan Rahman Bahtiar, et al. Media Pembelajaran Bahasa Arab. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini, 2021.
Wahab, Muhbib Abdul. “Peran Bahasa Arab Dalam Pengembangan Ilmu Dan Peradaban Islam.” ARABIYAT: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 1, no. 1 (2014). https://doi.org/10.15408/a.v1i1.1127.
Wahyuni, Sri. “Bahasa Arab Jurnalistik (Media Pembelajaran Elektronik).” Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 15, no. 2 (2017).
Wildan Habibi. “Pemahaman Teks Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Al Miftah Puncu Kediri Dengan Metode Arab Pegon.” Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam 3, no. 2 (August 8, 2020): 152–65. https://doi.org/10.29062/dirasah.v3i2.132.
Yahya, Yuangga Kurnia, Umi Mahmudah, and Luthfi Muhyiddin. “De-Sakralisasi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Indonesia: Analisis Bahasa Sebagai Identitas Agama.” JLA (Jurnal Lingua Applicata) 3, no. 2 (2020): 57. https://doi.org/10.22146/jla.57232.
Yamin, Daud Lintang Al. “Bahasa Arab Sebagai Identitas Budaya Islam Dan Pemersatu Keberagaman Suku.” Ta’limi | Journal of Arabic Education and Arabic Studies 2, no. 1 (May 24, 2023): 73–86. https://doi.org/10.53038/tlmi.v2i1.60.
Zaidar, Muhammad. “Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Pengembangan Karakter Anak Di Era Modern: Kajian Konseptual.” Islamic Insights Journal 5, no. 1 (2023): 42–55.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nuroh, Ahmad Sirojudin Abas, Ahmad Habibi Syahid, Zaki Ghufron
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
