Asālīb Ta’līm Mahārati An-Nuthqi Ash-Shahih Lillugatil Arabiyyah ( Dirāsah Tahlīliyyah ‘Alā Shautiyyāt Kitāb Al-Arabiyyah Baina Yadaik)

Authors

  • Ruhul Kudus Universitas Negeri Makassar
  • Fatkhul Ulum Universitas Negeri Makassar
  • Mohd Shauki Bik Bin Mohd Kasim Maktab Mahmud Yan Malaysia

DOI:

https://doi.org/10.38073/lughawiyyat.v6i2.1118

Keywords:

pronunciation, phonetics, Arabic at your Hands

Abstract

This research aims to determine the method of teaching the correct pronunciation skill of the Arabic language in the Arabic book in your hands. The reason for choosing this topic is to provide an overview and information about the Arabic book in your hands and some of its advantages. This research is descriptive and analytical research, and the method of data collection is the method of observation and documentation on the subject, and the method of data analysis is through the analysis of the content contained in the Arabic book in your hands. One of the advantages of this book and its analysis first: presenting phonetics before other skills. Second: Training students on minor binaries realizes that the phonetic system in Arabic is different from the phonetic system of his mother tongue, Third: Providing the student with the opportunity to repeat and imitate phonetic. Fourth: Exercises to recreate new vocabulary with sounds, Fifth: Exercises on reciting a set of Quranic verses The aim of this training is to be fluent in the pronunciation of Arabic sounds. Sixth: Vocal exercises ended up producing and trying to present sounds that he thinks are difficult for the student of the Arabic language

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amri, Hairul, dan Ayu Fajarwati. “طريقة السمعية الشفوية في تعليم الأصوات العربي:” El-Jaudah : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab 2, no. 1 (Maret 12, 2021): 52–64. Diakses Oktober 10, 2023. https://jurnal.stain-madina.ac.id/index.php/ej/article/view/357.

Daulay, Irmasani. “على ترقية مهارة الاستماع (Sound Record) فعّالية تعليم الأصوات باستخدام وسيلة تسجيل الصوت :” ’ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB 11, no. 1 (Juni 29, 2022): 97–108. Diakses Oktober 12, 2023. https://ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/arabiyya/article/view/957.

Dr. Abdurrahman bin Ibrahim al-Fawzan, Dr. MukhtarAth-Thohir Hussain, Dr. Muhammad Abdul Khaliq Muhammad Fadh. “Al-Arabibiyyah Bayna Yadaik.” Jilid 1 (2001): 124.

Fauzan, Abdurrahman bin ibrahim al. Idhāt limuallimī al-lughah al-arabiyyah lighairi an-nātiqīna bihā. Maktabah Lisanil Arab, 1431.

Habiburrahman, Habiburrahman, dan Nasarudin Nasarudin. “Istikhdām Al-Kitāb Al ‘Arabiyati Lī Al-Nāsyi’in Li Mahmūd Ismāil Shīnī Wa Al-Ashdiqā’’ Fi Tarqiyat Mahārat Al-Lugat Al- Arabiyat Lada Al-Tullābi Fī Al-Madrasat Al Mutawassithat Al-Fajar Mataram.’” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 4, no. 1 (April 5, 2021): 111–138. Diakses Februari 18, 2023. https://jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-miyar/article/view/540.

Hamid, Abdul. “Teknik Pengajaran Bunyi Bahasa Arab” (n.d.).

Hidayat, Yayat. “Teori Perolehan Dan Perkembangan Bahasa Untuk Jurusan Pendidikan Bahasa Arab.” Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 1, no. 01 (2018): 24–40. Diakses Oktober 11, 2023. https://journal.umy.ac.id/index.php/maharat/article/view/5680.

Kamil, Ridlo Inshofa. “Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab.” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab 1, no. 1 (2015). Diakses September 27, 2023. http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/52.

KUDUS, RUHUL, dan Muhammad Sofwan bin harizan Muhammad Sofwan bin harizan. “Dirāsah Tahlīliyah Fi Asālīb Ta‘Līmī Mahāratil Kalāmi Bi Kitāb Al Mumtāz Fil Hiwārāt Al-Yaumiyyah Lighairinātiqīna Bil Arabiyyah.” Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab 6, no. 1 SE-Articles (April 18, 2023): 1–14. https://ejournal.uiidalwa.ac.id/index.php/Lughawiyyat/article/view/888.

Lubis. “الدراسة التحليلية على كتاب التدريس ‘العربية بين يديك لكتاب الطالب الأول’ في ترقية مهارة الكتابة لطلبة المبتدئين بمدخل تصميم التدريس.” Thariqah Ilmiah: Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab. Diakses September 28, 2023. http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/TI/article/view/3610/pdf_1.

Lubis, Irsal Amin. “الدراسة التحليلية على كتاب التدريس ‘العربية بين يديك لكتاب الطالب الأول’ في ترقية مهارة الكتابة لطلبة المبتدئين بمدخل تصميم التدريس.” Thariqah Ilmiah: Jurnal ilmu-ilmu kependidikan dan Bahasa Arab 9, no. 1 (Mei 18, 2021): 61–74. Diakses Februari 18, 2023. http://194.31.53.129/index.php/TI/article/view/3610.

Mahmuddin, Ronny. “أساليب تعليم مهارات الكلام في تعليم اللغة العربية (دراسة تحليلية على كتاب ‘العربية بين يديك’).” البصيرة: مجلة الدراسات الإسلامية 3, no. 2 (Oktober 13, 2022): 216–229. Diakses Oktober 12, 2023. https://journal.stiba.ac.id/index.php/bashirah/article/view/651.

Marlina, Lina. PENGANTAR ILMU ASHWAT. Diedit oleh M.Pd.I. Layout Agung Mulyadin. Cet:I. Bandung: Fajar Media, 2019.

Mufidah, Nuril. “Metode Pembelajaran Al-Ashwat.” al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 4, no. 2 (Desember 31, 2018): 199–218.

Suryani, Repi Mei, Fachrur Razi Amir, Lilis Fauziah Balqis, Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Keguruan, dan Ilmu Pendidikan. “Efektivitas Metode Audiolingual Dalam Peningkatan Maharah Al-Kalam Bahasa Arab.” Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 1 (Januari 31, 2022): 47–56. Diakses Oktober 11, 2023. https://ojs.unida.ac.id/tatsqifiy/article/view/4964.

Tarbiyah, Jurnal Ilmu. “At-Tajdid” 3, no. 1 (2014).

Zainullah, Ahmad. “تعليم الأصوات في ترقية اللغة العربية” (n.d.): 1–24.

الدباس, د.صادق يوسف. “الثنائيات الصغرى في الحركات ودورها الدلالي في صياغة البنى الصرفية.” مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية 2, no. 25 (2011). Diakses Oktober 10, 2023. https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/view/1243.

الشنطي, محمد صالح. المهارات اللغوية إلى خصائص اللغة العربية وفنونها. الطبعة الر. المملكة العربية السعودية: دار الأندلس للنشر والتوزيع،, 1417.

العربية, مجمع اللغة. المعجم الوسيط. قاهرة: دار الدعوة, n.d.

الفوزان, عبد الرمحن بن إبراهيم. إضاءات معلمي اللغة العربية لغري الناطقني ه. الطبعة الأ. الرياض: مكتبة امللك فهد الوطنية, 1432.

الوهاب, رسلان عبد. كيفية الاستفادة من دراسة اللغة عند الطفل في تعليم اللغة العربية لغير أهلها. خرطوم: معهد خرطوم الدولي للغة العربية, 1985.

بادحداح, سارة صالح عمر. “العلاقة بين علم التجويد وعلم الأصوات (الغنة وبعض أحكامها أنموذجا).” دار الكتب المصرية 26, no. 3 (2022): 2359–2426.

طعيمة, رشدي أحمد. تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها مناهجه وأسالبه. إيسسكوا الرباط: منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة, 1989.

مغفور, نائب. “تطوير برمجية حاسوبية لتدريبات الاستماع لكتاب العربية بين يديك” 5, no. 1 (2015): 77–96.

“Metode Pembelajaran Al-Ashwat | al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab.” Diakses Oktober 11, 2023. https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/almahara/article/view/2018.042-03.

Downloads

Published

2023-10-06

How to Cite

Ruhul Kudus, Fatkhul Ulum, & Mohd Shauki Bik Bin Mohd Kasim. (2023). Asālīb Ta’līm Mahārati An-Nuthqi Ash-Shahih Lillugatil Arabiyyah ( Dirāsah Tahlīliyyah ‘Alā Shautiyyāt Kitāb Al-Arabiyyah Baina Yadaik). Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, 6(2), 90–105. https://doi.org/10.38073/lughawiyyat.v6i2.1118