Sri Wahyuni, Nurhasnah, Fajriyani Arsya, Oktarina Yusra, Mochammad Indra Yumanto. تأثير تطبيق نموذج التعليم القبيح (المزاج، الفهم، التكرار، المطالعة، التنميّة، المراجعة) على نتائج تعليمية اللّغة العربية للطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الإصلاح بوكيت تنجي . lahjatuna [Internet]. 2024 Apr. 15 [cited 2024 Nov. 21];3(2):102-13. Available from: https://ejournal.uiidalwa.ac.id/index.php/lahjatuna/article/view/1491