Sri Wahyuni, Nurhasnah, Fajriyani Arsya, Oktarina Yusra and Mochammad Indra Yumanto (2024) “ تأثير تطبيق نموذج التعليم القبيح (المزاج، الفهم، التكرار، المطالعة، التنميّة، المراجعة) على نتائج تعليمية اللّغة العربية للطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الإصلاح بوكيت تنجي ”, Lahjatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), pp. 102–113. doi: 10.38073/lahjatuna.v3i2.1491.