Amri, E., Hamidah, & Permana, F. (2026). تحسين فهم القراءة باللغة العربية من خلال طريقة التدريس بالأقران: دراسة نوعية في تعليم القراءة الميسرة في التعليم العالي. Lahjatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(1), 105–119. https://doi.org/10.38073/lahjatuna.v6i1.4812