Pendampingan Public Speaking Berbasis 3P (Preparation, Point, Performance) untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Madrasah Aliyah
DOI:
https://doi.org/10.38073/filantropis.v2i1.5010Keywords:
Public Speaking, 3P Model, Self-ConfidenceAbstract
Public communication proficiency is a pivotal competency in the digital era; however, many madrasah students remain constrained by communication apprehension. This community service program aims to enhance students' self-confidence and oratory skills at MA Miftahul Falah through the 3P model (Preparation, Point, Performance). Utilizing Participatory Action Research (PAR), the initiative provided intensive training and clinical mentoring for 30 student leaders from January to February 2026. The results demonstrate a significant transformation: students' self-confidence increased by 70%, systematic messaging ability reached 70%, and technical performance mastery (vocal and gesture) surged to 75%. As a concrete output, the program produced a manual titled "Speak Up & Stand Out: Jago Public Speaking Tanpa Grogi" for independent practice. Overall, the 3P model serves as an integrative solution to cultivate young orators who are confident, digitally savvy, and grounded in the values of akhlakul karimah.
Downloads
References
Afandi, Agus, dan dkk. Metodologi Pengabdian kepada Masyarakat. Afanin Media Utama, 2022.
Aslamiyah, Ely Suwaibatul. “Integrasi Teknologi Multimedia Dalam Pembelajaran Komunikasi Dan Penyiaran Islam Untuk Meningkatkan Kompetensi Dakwah Digital Mahasiswa.” Tamaddun 10, no. 1 (2025): 29–45.
Bustanul Arifin, dan Abdul Mu’id. “Pengembangan Kurikulum Berbasis Keterampilan Dalam Menghadapi Tuntutan Kompetensi Abad 21.” DAARUS TSAQOFAH Jurnal Pendidikan Pascasarjana Universitas Qomaruddin 1, no. 2 (2024): 118–28. https://doi.org/10.62740/jppuqg.v1i2.23.
HT, Rabiatul Adawiah, Rahma Ashari Hamzah, Nurlinda, dan Ririn Dewi Aryanti. “Jurnal Pendidikan Bahasa.” Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 12, no. 2 (2024): 67–73.
Istikakimi, dan Venna Kurniawati. “Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Dalam Berbicara di Depan Umum dengan Media Modul dan Tugas Tantangan.” Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan 30, no. 2 (2024): 128.
Juraganda, Chandra Saptanto, Nasowaauri Laowo, Nora Fransiska Butar-butar, dkk. “Memanfaatkan Teori Belajar Behaviorisme Untuk Memperkuat Pembelajaran Deep Learning.” NDRUMI: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora 8, no. 1 (2025): 46–58.
Khasanah, Uswatun, Septian Nur Ika Trisnawati, Andika Isma, Dkk. Metodologi Pengabdian Kepada Masyarakat: Teori Dan Implementasi. CV. Tahta Media Group, 2024.
Kolb, David A. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. NJ: Prentice-Hall, 1984.
Lucas, Stephen. The Art of Public Speaking. 13th ed. McGraw-Hill Education, 2019.
Maistika, Linda, dan Heru Murti Setya Astikasari. “Hubungan Self Efficacy dengan Kecemasan Berbicara di Depan Umum pada Siswa SMA.” Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6 (10) (2023): 8215–23.
Nugraheni, Aprilistia, Amelia Hana Salsabila, Dian Kartika Prabaningrum, dan Della Aprilyana. “Permasalahan Fundamental dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar : Analisis.” Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan 3, no. 4 (2025): 5245–52.
Nurfadila. M., Nur Fadhilah Umar, dan Zulfikri Zulfikri. “Pendekatan Teknik Reframing untuk Menurunkan Kecemasan Berbicara Siswa di Depan Umum.” Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development 5, no. 3 (2025): 391–401. https://doi.org/10.26858/ijosc.v5i3.10107.
Oktonika, Edisa. “Kecemasan Berbicara di Depan Umum di Kalangan Remaja Saat Ini.” Jurnal Edu Research 5:1 (2024): 184–90.
Permana, Ajeng Ratna, Irma Rismawati, Endang Mustopa, dan Ayu Puji Rahayu. “Meningkatkan Kemampuan Berbicara Dengan Menggunakan Media Storytelling Model Addie Pada Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11, no. 2010 (2025): 43–50.
Purwaningsih, Tatik. “Efektivitas Pelatihan Public Speaking Berbasis Komunitas dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Generasi Muda.” Dhammavicaya: Jurnal Pengkajian Dhamma 9 (2): (2026): 121-132.
Resti, Resti, Rizka Annisa Wati, Salamun Ma’Arif, dan Syarifuddin Syarifuddin. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi sebagai Alat Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar.” Al Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiya 8, no. 3 (2024): 1145. https://doi.org/10.35931/am.v8i3.3563.
Suryaningrum, Sumarah. “Analisis Faktor-Faktor Pengaruh Keterampilan Berbicara dan Aspek Pendukungnya pada Siswa Kelas Tinggi di SDN 7 Dobo Kabupaten Kepulauan Aru: Studi Kasus di Pulau-Pulau Kecil Perbatasan.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 4, no. 1 (2024): 202–14. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i1.452.
Zunaidi, Arif. Metodologi Pengabdian Kepada Masyarakat: Pendekatan Praktis untuk Memberdayakan Komunitas. YPAD, 2023.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Novi Ariyanti, Nuke Ladyna Anggerawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
